Σωρηδόν οι καταγγελίες και οι διαμαρτυρίες των γονέων στο Ιστολόγιό μας για τις ωμές παρεμβάσεις των κομματικών νεολαιών στα προσωπικά δεδομένα των παιδιών τους πριν περάσουν το κατώφλι των Α.Ε.Ι. σαν πρωτάκια

Απο χτες  λαμβάνουμε  σωρεία διαμαρτυριών  με  ημέηλς  από γονείς των  πρωτοετών φοιτητών στα Α.Ε.Ι.  οι οποίοι δέχονται ενοχλητικά τηλεφωνήματα απο τις διάφορες οργανωμένες κομματικά νεολαίες των διαφόρων σχολών. Τα φοιτητικά κομματόσκυλα  ζητάνε απο τηλεφώνου να τους  μαντρώσουν απο τώρα και πριν πάνε οι πρωτοετείς στις σχολές τους την Παρασκευή πρώτη του Οκτώβρη,  για να τους έχουν υπό την εποπτεία τους και κάτω απο την κομματική τους ράβδο, πριν τους  “αρπάξουν” οι αντίπαλοι !!!

Τι λέτε ρε αλήτες του κερατά??? Με ποιό δικαίωμα ωρέ τομάρια της κοινωνίας  σεις παίρνετε τηλέφωνα στο σπίτι του κάθε νοικοκύρη και ζητάτε να σας δώσει σαν κομματικό ενέχυρο το παιδί του???   Δε πάτε ν’απαυτωθείτε ρε μπεζεβέγκηδες του κερατά, που τολμάτε πριν ο κάθε επαρχιώτης φοιτητής πατήσει το πόδι του στη σχολή για την οποία ο γονιός του προκειμένου το παιδί του να εισαχθεί, ξόδεψε μια περιουσία ολόκληρη, ενοχλείτε και προβληματίζετε τα σπίτια αυτά ???!!!   και  τους  ζητάτε να δηλώσει προκαταβολικά πως θα οργανωθεί κοντά σας!!!  Φωτιά  και τσεκούρι ωρέ αγήρτες  του κερατά.

Έμεις καταγγέλουμε στην  Υπουργό της Παιδείας ( αν υπάρχει)  και την αισχρή στάση και πράξη των σχολών αυτών και ειδικότερα το προσωπικό των γραμματειών τους, οι οποίοι με περισή ευκολία δίδουν στους κομματικούς αλήτες των ξευτιλισμένων νεολαιών τα τηλέφωνα των σπιτιών του κάθε πρωτοετούς! Δεν τους είπε άραγε κανείς πως είναι αδίκημα και τιμωρείται?   Μήπως δεν γνωρίζουν πως παραβιάζουν τον νόμο περί προσωπικών δεδομένων, ή μηπως ο νόμος εφαρμόζεται κατα το δοκούν???

Καταγγέλουμε λοιπόν εν πρώτοις τις γραμματείες των σχολών:  πρώην ΑΣΟΕ , οικονομικού Πανεπιστημίου Πειραιά  και Νομικής  Αθηνών  και θα έχουμε  και τα ονόματά τους ( κι αυτών αλλά και άλλων ακόμα)αν χρειαστεί και θα τα δημοσιεύσουμε.  Για να δούμε μετά που θα πάνε να κρυφτούν κι αυτοί αλλά και οι προϊστάμενοί τους  στα υπουργεία.

Δεν θα σας αφήσουμε  βρε  αληταριά  να  ισοπεδώσετε  τα πάντα  σ’αυτή τη δύσμοιρη χώρα όπως την καταντήσατε. Θα περάσετε πάνω απο τα πτώματά μας για να τα διαλύσετε όλα εν τέλει ….   Σάπια υποκείμενα της κοινωνίας…

ο  “αλεξικέραυνος ”

ΑΠΙΣΤΕΥΤΟ!!! Τα ελληνόπουλα δεν θα περάσουν το λύκειο αν δεν ξέρουν Τούρκικα.

 

Σε 15-20 χρόνια όλα τα Ελληνόπουλα δεν θα μπορούν να περάσουν στο λύκειο αν δεν γνωρίζουν καλά την Τουρκική;
Στην Δικονομία μας η σιωπή θεωρείται συναίνεση…
Νομίζετε ότι με την σιωπή μας, δικαιούμεθα να δώσουμε στα παιδιά μας και στα εγγόνια μας τέτοιο μέλλον; Κάθε λαός έχει τους αρχηγούς που του αξίζουν.
Δεν θα γράψω άλλα σχόλια διότι θα είναι προσωπικά. Τα συμπεράσματα είναι δικά σας, και αν δεν συμφωνείτε με αυτήν την απόφαση του υπουργείου εθνικής παιδείας (και του παιδαγωγικού ινστιτούτου) προωθήστε το.
Αν πάλι σας είναι αδιάφορο, απλά αγνοήστε το. Μόνο μία τελευταία παρατήρηση: Αν πείτε κι εσείς (όπως κι εγώ) Μπα, αποκλείεται. υπερβολές. Ένα απλό τηλεφώνημα στο Εθνικό τυπογραφείο, το επίσημο όργανο του κράτους, θα σας πείσει !

ΦΕΚ Τουρκική Γλώσσα!

Όταν το διάβασα κάπου είπα: υπερβολές. Αποκλείεται προφανώς αναφέρεται μόνον στην Θράκη, και θα πρέπει να διορθώσουν τα σχόλιά τους. Και για να είμαι 100% σίγουρος, παρήγγειλα το πρωτότυπο από το Εθνικό Τυπογραφείο (Μπορείτε να το λάβετε κι εσείς, τηλεφωνικά, ή Fax κ.τ.λ. για να διαπιστώσετε κι εσείς του λόγου το αληθές. Θα σας έλθει το πλήρες φύλλο, 20 σελίδες, περίπου 7 Ευρώ, με αντικαταβολή.) ΦΕΚ Αρ. Φύλλου 867, 10 Ιουλίου 2006.
Το διάβασα πολύ προσεκτικά. Πουθενά δεν αναφέρεται η εφαρμογή της αποφάσεως αυτής σε κάποια περιοχή ή νομό.
Είναι Πανελλαδική, και ισχύει από τον προηγούμενο χρόνο (!!!).
Από της δημοσιεύσεως στην Εφημερίδα. της Κυβερνήσεως. Ούτε αναφέρεται ότι η εκμάθηση της Τουρκικής θα είναι προαιρετική. (Παρακαλώ πάρετε και διαβάστε το πλήρες ΦΕΚ)

Τα ΜΜΕ σιωπούν. 

 

Όλα τα κόμματα της παρούσας Βουλής το αποσιωπούν!

 

Όλοι οι δημοσιογράφοι αποφεύγουν κάθε αναφορά.

 

ΓΙΑΤΙ ΑΡΑΓΕ;

 

Ειδικά όταν οι Εγγλέζοι απαιτούν στα σχολεία τους τα Αρχαία Ελληνικά (!), σε 13 δημοτικά σχολεία της Οξφόρδης, θα αρχίσουν να διδάσκονται αρχαία Ελληνικά, καθώς κρίθηκε ότι βοηθούν τα παιδιά στην κατανόηση της μητρικής τους γλώσσας. Οι υπεύθυνοι εκπαίδευσης των σχολείων αποφάσισαν να εντάξουν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της επόμενης χρονιάς το μάθημα των αρχαίων Ελληνικών γιατί πιστεύουν ότι έτσι οι μαθητές θα βελτιώσουν τα Αγγλικά τους (!).

 

Πηγή

ΡΕ ΑΛΗΤΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΠΑΤΕ ΝΑ ΔΙΩΞΕΤΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ? ΕΣΕΙΣ ΡΕ ΠΑΛΙΟΤΟΜΑΡΑ ΘΑ ΦΥΓΕΤΕ ΚΑΙ ΜΑΛΙΣΤΑ ΝΥΧΤΑ! Δείτε τώρα τι προνόμοια δίνουν στα παιδιά των λαθρομεταναστών για τα Α.Ε.Ι και Α.Τ.Ε.Ι.

Προνομιούχα τα παιδιά των λαθρομεταναστών

Τους δίνουν δεύτερη ευκαιρία για εισαγωγή στα πανεπιστήμια μας:

Bάναυσες διακρίσεις εις βάρος των Ελλήνων μαθητών και υπέρ των αλλοδαπών! Το κράτος, ετσιθελικά από το 2007 (από την εποχή της υπερασπίστριας της Ρεπούση Μαριέττας Γιαννάκου) και στο πλαίσιο των λεγόμενων “θετικών διακρίσεων”, επιτρέπει στους αλλοδαπούς μαθητές, εκτός από τη συμμετοχή τους στις εξετάσεις με το σύνολο των μαθητών, να υποβάλλουν δεύτερο μηχανογραφικό εισαγωγής στα ΑΕΙ και ΑΤΕΙ στη διάρκεια του ιδίου έτους, λίγο μετά τις εξετάσεις. Κι όλα αυτά τα απίστευτα και ανήθικα που καταργούν την ισονομία, την ώρα μάλιστα που οι Έλληνες φορολογούμενοι γονείς πληρώνουν από το υστέρημά τους χρηματοδοτώντας τη δημόσια Παιδεία, αλλά πληρώνοντας και τεράστια ποσά σε φροντιστήρια, για να βοηθήσουν τα παιδιά τους να εισαχθούν στα πανεπιστήμια. Δυστυχώς, τα λεφτά από τη φορολόγησή τους καλύπτουν τις σπουδές αλλοδαπών. Προσέξτε εδώ τώρα: στους αλλοδαπούς δίνεται η δυνατότητα να προσκομίζουν πιστοποιητικά σπουδών από τις χώρες τους άνευ επικύρωσης γνησιότητας από κάποια προξενική μας αρχή, ακόμα και όταν προέρχονται από χώρες του Τρίτου Κόσμου!
Τι ακριβώς προβλέπετα… «Από το 2007 δίνεται η δυνατότητα υποβολής δεύτερου μηχανογραφικού εισαγωγής στα ΑΕΙ – ΑΤΕΙ στους α) Αλλοδαπούς-Αλλογενείς (Αποφοίτους Λυκείων εκτός Ε.Ε.) και β) στους Απόφοιτους Λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων Κρατών-Μελών της Ε.Ε. μη Ελληνικής Καταγωγής. Οι υποψήφιοι μπορούν να υπαχθούν σε μια από τις ανωτέρω κατηγορίες, εφόσον δεν έχουν  ………

Α. Φραγκουδάκη-Θ. Δραγώνα, Χ. Νικοπούλου-Ε. Νικόπουλος: Εκπαίδευση Μουσουλμανοπαίδων;

κόψτε φάτσα-βγάλτε συμπέρασμα …
τέτοια σούργελα διαθέτει
το Υπ.Παιδείας!

Η Άννα Φραγκουδάκη, για όσους δεν γνωρίζουν, είναι η κυρία που μαζί με τη Θάλεια Δραγώνα υλοποίησαν στη Θράκη το πρόγραμμα εκπαίδευσης μουσουλμανοπαίδων. Η κυρία αυτή “αισθάνθηκε την ανάγκη” να παρέμβει στο θέμα που δημιουργήθηκε με τη Χαρά Νικοπούλου με άρθρο της στα ΝΕΑ. Φυσικά, στο άρθρο δε γίνεται πουθενά λόγος για την αδικαιολόγητη ……… συνεχίζεται
υποχρέωση των Πομάκων και των Ρομά να διδάσκονται στα μειονοτικά σχολεία την τουρκική γλώσσα. Η πομακική και η ρομανί, ως γνωστόν, δεν έχουν ΚΑΜΙΑ σχέση με την τουρκική γλώσσα. Γιατί άραγε στα πλαίσια του προγράμματος εκπαίδευσης των μουσουλμανοπαίδων δεν έγινε καμία μέριμνα διδασκαλίας και των άλλων μειονοτικών γλωσσών από τις κυρίες που το υλοποίησαν; Δεν έφτασαν τα 7, περίπου, εκατομμύρια ευρώ που κόστισε το πρόγραμμα μέχρι το 2007 για την έκδοση εγχειριδίων στις δύο αυτές γλώσσες; Δεν γνώριζαν ότι χρόνια τώρα οι τούρκοι -εκμεταλλευόμενοι βέβαια και τα λάθη και την αδράνεια των Ελληνικών κυβερνήσεων- προσπαθούν να “εκτουρκίσουν” τις δύο αυτές μειονότητες; Δεν αντιλαμβάνονται τον κίνδυνο από την σταδιακή αύξηση των τουρκοφρόνων στην περιοχή;Ακόμη και από παιδαγωγικής απόψεως είναι απαράδεκτη η παράλειψη (;) αυτή. Αρκεί να σκεφτείτε ότι το παιδί μιας Πομακικής οικογένειας μιλάει στο σπίτι πομακικά, στο δρόμο ελληνικά, ενώ στο σχολείο μαθαίνει τουρκικά, ελληνικά και μια ξένη γλώσσα!!!Αγαπητοί αναγνώστες, τα παραπάνω συνοψίζουν σε λίγες γραμμές το θέμα με τη Χαρά Νικοπούλου. Οι εγκάθετοι του τουρκικού προξενείου έκαναν μια χαρά τη δουλειά τους εκεί, άλλοτε τρομοκρατώντας του Πομάκους και Ρομά και άλλοτε στέλνοντας τα παιδιά τους με υποτροφίες να σπουδάσουν στην άλλη πλευρά του ποταμού, ακόμη και στη Β/θμια εκπαίδευση. Όταν η Χαρά τους άνοιξε την Ελληνική αγκαλιά που φαίνεται ότι είχαν ανάγκη, αυτοί ανταποκρίθηκαν με θέρμη. Η Χαρά, όμως, έγινε αυτομάτως “κόκκινο πανί” για το προξενείο και τους εν Ελλάδι πράκτορές τους. Τα υπόλοιπα που η Α. Φραγκουδάκη μας λέει είναι “προφάσεις εν αμαρτίαις” (αν όχι αμαρτίαις, σίγουρα πάντως πρόκειται για σημαντικές παραλείψεις)… Ακολουθεί η απάντηση του Ε. Νικόπουλου στην Α. ΦραγκουδάκηΜΙΑ ΓΝΗΣΙΑ ΕΛΛΗΝΙΔΑ ΔΑΣΚΑΛΑ “Το να ακολουθείς και να κάνεις σήμερα βίωμά σου και τρόπο ζωής την ευσυνειδησία, τη φιλοπατρία, την αγάπη στο λειτούργημα που ασκείς και την υλοποίησή του με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, σημαίνει εξ ανάγκης ότι υποκινείσαι από σκοτεινά, άδηλα και ταπεινά ελατήρια. Το να μπαίνεις στην αίθουσα διδασκαλίας με τους μικρούς μαθητές σου και να δίνεις όλο σου το είναι, όλη σου την ψυχή για να τους μάθεις τα πάντα για την Ελλάδα και να τους μεταλαμπαδεύσεις τον ελληνικό Πολιτισμό, τις αθάνατες ελληνικές αξίες και ιδανικά, την ένδοξη ελληνική ιστορία, για να τους διδάξεις και γνωρίσεις όλους αυτούς που θυσίασαν τη ζωή τους και έχυσαν ποταμούς αίματος για να ζούμε και ν’ αναπνέουμε σήμερα ελεύθεροι μέσα σε μία δημοκρατική κοινωνία, υποδηλώνει ότι οι προθέσεις σου είναι άλλες, όχι αγνές, όχι αληθινές, όχι ειλικρινείς, χαρακτηρίζεσαι δε ως εθνικιστής, φασίστας και ακροδεξιός. Το ν’ αντιστέκεσαι με όλες σου τις δυνάμεις και όλα τα νόμιμα μέσα που έχεις σε όλους όσους θέλουν να αλλοιώσουν την εθνική ταυτότητα των μικρών μαθητών των μειονοτικών σχολείων και από Έλληνες Μουσουλμάνους να τους μετατρέψουν σε Τούρκους Μουσουλμάνους γενίτσαρους που θα προβαίνουν, άθελά τους, μέσα στην ελληνική επικράτεια, μέσα σε χώρους λατρείας και εκδηλώσεων όχι μόνον σε παραληρήματα ανθελληνικού μίσους, αλλά και σε άκρως φιλοτουρκικές εκδηλώσεις σημαίνει ότι ανήκεις σε συγκεκριμένο πολιτικό χώρο και έχεις πολιτικές βλέψεις.Δυστυχώς, όμως, έτσι σκέφτονται ΜΟΝΟΝ οι στενόμυαλοι έλληνες πολιτικοί, που μέσα στη σκέψη τους δεν υπάρχει καμία άλλη λέξη πλην του Πολιτικού Οφέλους, του Κέρδους και του συμφέροντος με κάθε τίμημα και κάθε θυσία. Δεν χωράει ο νους των πολιτικών ότι το να είσαι Έλληνας, το να ζεις σαν Έλληνας, το να αγαπάς την πατρίδα σου και να υπακούς στο Ελληνικό Σύνταγμα, αναπτύσσοντας πολίτες με εθνική συνείδηση, είναι Χρέος όλων μας και δε σημαίνει ότι προσμένεις κάποιο πολιτικό όφελος και κέρδος.Η Χαρά Νικοπούλου είναι ελληνίδα ΔΑΣΚΑΛΑ, είναι εκπαιδευτικός, με βαθειά αγάπη για τους μαθητές της όπου κι εάν βρίσκονται αυτοί, προσηλωμένη ολοκληρωτικά στο εκπαιδευτικό της έργο και καθήκον.Η Χαρά Νικοπούλου ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΗ καμίας πολιτικής ταμπέλας, γιατί δεν ανήκει πουθενά, παρά μόνον στην Ελλάδα και την ελληνική εκπαίδευση. Είναι η Ελληνίδα ΔΑΣΚΑΛΑ, με τη βροντερή φωνή και την καθάρια ψυχή, γαλουχημένη με τις αρχές και τα ιδανικά που της εμφύσησαν η ΔΑΣΚΑΛΑ μητέρα της και ο δικαστικός πατέρας της, τα οποία δεν είναι συνυφασμένα με τη θολότητα, την αθλιότητα και τη σκοτεινιά της πολιτικής.Η Χαρά Νικοπούλου έχει την αγάπη, το σεβασμό και την εκτίμηση ΟΛΩΝ των Ελλήνων και δεν έχει την ανάγκη καμίας πολιτικής επιβράβευσης ή πολιτικής σκέπης. Ανάγκη της και Άγχος της είναι να έχει την ΑΓΑΠΗ και τη Λατρεία των μαθητών της. Είναι το μέγιστο βραβείο για τον Έλληνα Δάσκαλο και αυτό το έχει απλόχερα, γεμίζοντάς την χαρά, ικανοποίηση και ηθική δικαίωση.Η Χαρά Νικοπούλου είναι Ελληνίδα Δασκάλα, Ελληνίδα Εκπαιδευτικός και θα παραμείνει στην ψυχή και στην καρδιά όλων μας ως Δασκάλα και τίποτα άλλο, όσο και εάν για κάποιους αυτό είναι ακατανόητο”.Ευτύχιος Νικόπουλος
πηγή

ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΠΟ ΤΗΝ κ. ΔΡΑΓΩΝΑ

Πάρτυ στο τουρκικό ΥΠΕΞ, από την πολιτική της …προοδευτικής Θ. Δραγώνα. Ήδη, οι βουλευτές Α. Χατζηοσμάν και Τ. Μάντατζη, δήλωσαν στον Τύπο ότι είναι «ικανοποιημένοι» από τις επαφές τους με την Θ. Δραγώνα κατά την πρόσφατη επίσκεψή της στη Θράκη.Η κα αυτή, αφού διαχειρίστηκε την τελευταία δεκαετία μαζί με την Α. Φραγκουδάκη, δεκάδες εκατομμύρια ευρώ, με αμφίβολο και επιζήμιο αποτέλεσμα για την μειονοτική εκπαίδευση, ήρθε τώρα να ολοκληρώσει το στρατευμένο έργο της στη Θράκη. Φυσικά, οι εθνικιστές μουσουλμάνοι την υποδέχονται μετά κλάδων και βαϊων και συγκρατούν με δυσκολία την……….

απερίγραπτη ικανοποίησή τους για το «κελεπούρι» που τους έλαχε…Η κα αυτή γκρεμίζει τα πάντα και ανοίγει το δρόμο για τη βαθύτερη τουρκοποίηση των μειονοτήτων και στη προσχολική βαθμίδα. Είναι τόσο προοδευτική, που μίλησε για δίγλωσσα- τουτέστιν- τουρκόγλωσσα νηπιαγωγεία… Μάλιστα, πρόσεξε τις διατυπώσεις της, λέγοντας ότι αυτό θα γίνει όπου ζητηθεί και η κάθε περίπτωση θα εξεταστεί ξεχωριστά.Το νόημα είναι σαφές. Εάν οι μουσουλμάνοι ζητήσουν τουρκόφωνα νηπιαγωγεία τότε θα γίνουν τουρκόφωνα.. .αν όμως κάποιοι ζητήσουν πομακόφωνα ή τσιγγανόφωνα, τότε Θα γίνουν τέτοια.. .Τί προοδευτισμός, τι δημοκράτισσα!Όμως, ποιός αδύναμος και φτωχός αγρότης στο χωριό του θα έχει το σθένος να ζητήσει πομακόφωνο νηπιαγωγείο; Ποιός έχει το σθένος να πάει κόντρα στον εθνικιστή βουλευτή του, στον συμβιβασμένο νομάρχη, ή στο δήμαρχο του (όργανο της Τουρκίας); Πώς θα πάει κόντρα στον ιμάμη του χωριού (ο οποίος πληρώνεται από την Τουρκία); Αν το πράξει έχει μπει στην μαύρη λίστα. Για παράδειγμα, στην επόμενη φυσική καταστροφή στην αγροτική παραγωγή (όπως συνήθως με την παγωνιά), ο εκτουρκισμένος γείτονάς του (που έχει την ίδια καλλιέργεια), θα πάρει αποζημίωση 6.000 ευρώ και αυτός θα πάρει μόνο 500 ευρώ…(πρόκειται για πραγματικό περιστατικό).Πώς θα ξαναπάει στην κοινότητα ή στη δημαρχεία για το παραμικρό πιστοποιητικό, όταν ξέρει ότι θα τον πετάξουν έξω με τις κλωτσιές; Ποιός φτωχός μέσα σε ένα σκληρό αντιδημοκρατικό και καταπιεστικό μειονοτικό περιβάλλον θα τολμήσει να ζητήσει πομακόφωνο νηπιαγωγείο;Η κα Δραγώνα συνειδητά ενισχύει το αντιδημοκρατικό και φασιστικό μειονοτικό περιβάλλον και ζητάει εμμέσως, να πράξουμε εμείς αυτό που η ίδια Θα έπρεπε να πράξει ως πολιτεία ενός πολιτισμένου ευρωπαϊκού κράτους… Και όταν ελάχιστοι, θα ζητήσουν Πομακόφωνα νηπιαγωγεία και σχολεία, τότε ως νέος Πόντιος Πιλάτος θα πει «εγώ, έδωσα τη δυνατότητα σε όλους να ζητήσουν σχολεία στην μητρική τους γλώσσα, αν δεν το έκαναν δεν είναι δική μου ευθύνη…». Δυστυχώς, η διατύπωση αιτημάτων από γονείς δεν είναι επιδοτούμενες δράσεις στη Θράκη, εάν ήταν τότε ίσως η Δρ-αγώνα να πρωτοστατούσε σε αυτό τον…αγώνα!

πηγή